منتديات نبع العواطف الأدبية - عرض مشاركة واحدة

قـائـمـة الأوسـمـة · 02-21-2010, 10:58 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وطن النمراوي


	بأحلى موسيقى شجية عذبة تنقلت بكلماتك بذاك المشحوف و أخذتنا لتلك الأهوار برشاقة رافقت كلماتك أستاذي شاكر حماك الله قصيدة وقفت عندها أعيد قراءتها، فلقد أحببت فيها ابتعادك عن المباشرة و جعلتنا أمام لوحة سريالية الحروف، فأمعنت النظر لأنها أمعنت الجمال أستاذي شاكر، أثبت الرحيل هذا ليرحل مع كلماتك الجميلة من يمر بها... و اسمح لي كرمًا : في مقطع فاتحة القصيدة لم قلت (سكبن إليه) ؟ تَذَكَّرْتُ طِفْلاً و(مَشْحُوفَ)* بالليلِ .. هَوناً يَسير وقِنْديلَ زَيْتٍ وَوَجْهاً حَزيناً وماءً أليفاً.. سُكِبْنَ إليه ههههه والله (هي تصدف كل قصيدة لك يطلع بيها شي يحيرني جوابه) فاحتملني و احتمل أسئلتي حماك الله (بلا عصبية) و لك تحياتي آلاف أخي الكبير مقاما.

الرائعة الجمال أخيتي وطن أسعدت صباحا .. مررت على الردود فوجدتها لم تزل طازجة تعبق بعطر الأرواح الطيبة النقية ..
النقد الأدبي أيتها المتألقة الإبداع هو إظهار جماليات النص بالدرجة الأساس وفق المناهج والطرق والمدارس النقدية المعروفة من أيام جدنا النابغة ولحد السيميائية والتفكيكية والبنيوية وما أدري "شنهية" .. ويستخدم غالبا التأويل ولاسيما في "النقد الإنطباعي" وهي جل ما نقوم به في تعليقاتنا على النصوص هنا فنفجر ما ضمر وما بطن من المعاني حتى تلك التي لم يعنيها أو يدركها كاتب النص / إفتراضا / رغم ان أغلب تعليقاتنا لا ترتقي للنقد فتكون مجرد رأي ومجاملة حسب .. ويكون تصويب النص مهمة لاحقة بإيجاد ما يخدش نسيج وبنية النص كل حسب طريقته ومنهجه النقدي .. وهو أمر ليس قاطعا حتما فالمتلقي / الجمهور / هو حكم رئيسي حسب رأي كيلا يكون الشعر للشعر .. كم الفن للفن في إحدى مدارس الفن ..
وأظن ان جديتي بعض الشيء هي ما توحي بعصبيتي على ما أظن فأنا لست صارما حتى ..
وأظنني قد منحتك فسحة كبيرة لتفرحي وهو ما أحب .. فتأخرت بالرد على حيرتك وتساؤلك على الجمع المؤنث في "سكبن" .. تعلمين سيدتي ان جمع التكسير عندنا يمكن أن يؤنث .. وتأويل الجمع من (الأشياء والذكريات التي عددتها) التي مهدت لها في مقدمة القول "تذكرت" يصبحن عند جمعهن "سكبن" فدخلت نون النسوة لتكون أرق في سقوطها بحضن الهور لتعكس صورتها في مائه أجمل وأبهى ..
مودتي أخيتي الحلوة آلاف مؤلفة.